» Aprueba ALDF reformas para certificar escuelas libres de violencia

El pleno de la Asamblea Legislativa aprobó reformas para certificar a las instituciones educativas que garanticen las medidas necesarias para prevenir el acoso escolar en el Distrito Federal.

Por unanimidad, se aprobaron modificaciones a las fracciones XVI y XVII del Artículo 16 de la Ley para la promoción de la convivencia libre de violencia en el entorno escolar, y adicionaron la fracción XVIII y un título Cuarto dedicado a la Certificación de Escuelas Libres de Violencia.

El dictamen presentado por las Comisiones Unidas de Educación, y de Salud y Asistencia Social mandata a la Secretaría de Educación local coordinar las acciones necesarias para fomentar la cultura de prevención de la violencia entre la comunidad estudiantil y la sociedad en general.

Asimismo, expedir la certificación libre de violencia escolar a las instituciones que demuestren estar provistas de medidas eficientes para garantizar que son espacios libres de violencia.

De acuerdo con el dictamen, la constancia documental tendría vigencia por el tiempo que dure el ciclo escolar y sería expedida anualmente luego de que la Secretaría de Educación reciba, analice y evalúe la información proporcionada sobre cada escuela.

Además, la lista de instituciones acreditadas, así como de las que poseen recomendaciones pendientes por cumplir, deberá ser publicada en febrero de cada año antes del periodo de inscripciones, a fin de tener un registro de las escuelas que están debidamente certificadas.

Al fundamentar el dictamen, la diputada perredista Yuriri Ayala Zúñiga destacó la necesidad de emprender acciones que motiven a la comunidad escolar a generar y participar en proyectos y programas que permitan capacitarse en la protección de los derechos humanos.

La presidenta de la Comisión de Educación de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF) enfatizó que para ello se requiere dar seguimiento y evaluar constantemente un clima de seguridad, así como una eventual rectificación.

El “bullying” o acoso escolar, expuso, es un fenómeno que según evidencias científicas provoca estrés e incapacidad emocional, lo cual impide que las potencialidades físicas, académicas y emocionales se desarrollen óptimamente.

El dictamen se refiere a datos de organismos internacionales que colocan a México en primer lugar mundial en casos de acoso escolar, pues siete de cada 10 estudiantes de secundaria afirman haber sufrido, por lo menos, una agresión en alguna etapa de su vida escolar.

Detalla que de acuerdo con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 11 por ciento de los estudiantes mexicanos que cursan educación primaria han robado o amenazado a algún compañero.

En tanto, el Instituto Mexicano de Prevención Integral ha calculado que la población infantil de México que cursa ese grado de estudios asciende a 25 millones de niños, de los cuales 2.5 millones se perfilan como agresores en potencia cuando lleguen a la edad adulta.