» Plantean consolidar reforma educativa con formación de docentes

Para consolidar la reforma educativa, es necesario un cambio integral, en donde los docentes cuenten con herramientas y capacitación para otorgar la educación que México necesita, plantearon miembros de la Comisión Iberoamericana de la Calidad Educativa.

La maestra Susana Álvarez Flores consideró que el docente no sólo es un apoyo académico, es un formador de la inteligencia académica, social y emocional de sus alumnos, por ello el comité busca apoyar a los docentes también en su formación emocional y social para un buen trabajo en el aula.

Álvarez Flores destacó que la comisión está muy preocupada por estas reformas y procesos de evaluación a los docentes y uno de los procesos que se están buscando es elaborar programas de estudio para ayudarlos académicamente.

Aseguró que de esta forma se podrá lograr que la reforma académica se consolide en el aula y no nada más en el papel o en discursos, y para ello ya se plantean programas para lograr una capacitación integral de los docentes.

Los integrantes de la citada comisión anunciaron, en conferencia de prensa, la agenda de las acciones a realizar durante 2015, entre las que destaca el Quinto Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa (CICE).

Destacaron que la reforma educativa requiere más que un cambio de imagen, “entrar a la estructura misma del sistema educativo”.

Por su parte la educadora Guadalupe Villegas señaló que entre los temas que se abordarán en el congreso es “como le ayudamos al maestro para que lo que haga en el aula le salga bien, que tenga las estrategias suficientes” para ayudar a los niños a enfrentar problemas que todavía no existen.

La cuestión es pensar en los educadores como protagonistas de la transformación social, para lo cual es necesario afinar detalles para fortalecer a los maestros que habrán de formar a los ciudadanos del futuro.

En tanto, sobre la violencia escolar el doctor José Luis Alcántara destacó que en realidad este es un problema que se vive a nivel mundial y que implica varios factores que no necesariamente se dan en la escuela.

Resaltó que tras varios años de investigación, en el congreso que tendrá lugar este año se planteará uno de los ejes rectores que se buscan en México y que es la “educación y cultura de paz”.

El encuentro que tendrá lugar en Yucatán el 13 y 14 de febrero próximos, donde se propondrá un diseño con investigación en diversos estados del país y que ya se probó con un programa de educación para la cultura para la paz y que ha dado resultados satisfactorios.

Explicó que se trata de considerar que la violencia no sólo es un problema de acoso escolar, sino de muchos otros factores que alcanzan el seno familiar y el entorno educativo, de camino a casa.

Asimismo, el profesor Carlos Días Marchant anunció que en este encuentro se abordará el problema que se tiene en la escuela para Latinoamérica, ya que esta se encuentra en un estado crítico pues su modelo no responde a las necesidades de la sociedad latina.